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Item Annexe Données techniques: Maintien des immigrants au Nouveau-Brunswick : Le point sur la cohorte d’établissements de 2022(New Brunswick Institute for Research, Data and Training, 2025-05) Jones, Bethany; McDonald, Ted; Miah, PabloCe rapport constitue la cinquième mise à jour de la série de recherches de NB-IRDT sur la rétention des immigrants. Il s’appuie sur des données administratives couplées pour calculer les taux de rétention des demandeurs principaux arrivés au Nouveau-Brunswick par les volets d’immigration fédéraux et provinciaux. À partir des données les plus récentes, cette mise à jour examine combien d’immigrants ayant atterri au Nouveau-Brunswick en 2022 vivaient toujours dans la province un an plus tard. Selon l’étude, 79 % des personnes arrivées en 2022 vivaient toujours au Nouveau-Brunswick après un an, ce qui marque un retour à la tendance observée avant la pandémie de COVID-19. Les résultats montrent que la rétention varie selon le volet d’immigration, le pays d’origine, le niveau de scolarité, la langue et la région d’établissement. La rétention était la plus élevée chez les immigrants parrainés par la famille et la plus faible chez ceux arrivés de l’Inde. Des différences régionales ont aussi été relevées, Moncton accueillant le plus de nouveaux arrivants et les régions de Fundy et de la Capitale affichant les plus fortes hausses de rétention.Item Annexe technique: Maintien des diplômés universitaires au Nouveau-Brunswick Mise à jour des résultats pour la cohorte des diplômés de 2022(2025-05) Beykzadeh, Ali; Jones, Bethany; McDonald, Ted; Miah, PabloEn 2021, l'Institut de recherche, de données et de formation du Nouveau-Brunswick (IRDF-NB) a publié le premier rapport d'une série intitulée « Rétention des diplômés au Nouveau-Brunswick ». Chaque année, nous utilisons les données les plus récentes disponibles pour répondre à une liste de questions de recherche, en soulignant l'évolution des résultats depuis la publication du dernier rapport de la série. Nous posons, par exemple, les questions suivantes : • Combien d'étudiants obtiennent leur diplôme dans les universités publiques du Nouveau-Brunswick, et quel pourcentage d'entre eux restent dans la province au fil du temps ? • En quoi les résultats diffèrent-ils pour les étudiants du Nouveau-Brunswick, les étudiants internationaux et les étudiants d'autres provinces du Canada ? • Les diplômés de certaines filières sont-ils plus susceptibles de rester au Nouveau-Brunswick que les autres ? • Quelle université affiche les taux de rétention des diplômés les plus élevés, et pourquoi ? Il s'agit de la quatrième mise à jour de la série, et c'est la première fois que les résultats des diplômés des collèges et des universités sont présentés séparément, en raison des différences dans les délais de disponibilité des données. Ce rapport met à jour nos travaux les plus récents (qui intégraient les résultats des étudiants diplômés en 2021) en présentant les résultats annuels des étudiants diplômés des universités du Nouveau-Brunswick entre 2010 et 2022. Les résultats des diplômés des collèges feront l'objet d'un rapport distinct.Item Graduate retention in New Brunswick: Supplementary report on graduates in social work(New Brunswick Institute for Research, Data and Training, 2023-05) Jones, Bethany; McDonald, Ted; Miah, PabloIn January 2023, the New Brunswick Institute for Research, Data and Training released a report called Graduate retention in New Brunswick: 2019 and 2020 cohort update (Balzer et al.), 1 which gave an overview of post-secondary graduates’ retention patterns, disaggregated by their field of study. While this provided many valuable insights into graduates’ education and mobility decisions, the fields of study examined were purposely broad. This allowed for comparison between graduates of programs in arts, science, business, and healthcare, for instance, but it did not allow for a narrower focus on the outcomes of graduates of specific fields of interest. In New Brunswick, social work is one such field of interest. The retention of social work graduates 2 is an important topic in the public sphere, as social work has been identified as the second highest profession in need of a recruitment and retention strategy in New Brunswick, and pre-pandemic projections suggest the province could have a shortage of 272 social workers by 2030 (New Brunswick Association of Social Workers [NBASW], 2022). Given the increased demand for social workers since the start of COVID-19, this shortage could be even greater (NBASW, 2022). This study focuses on the retention of social work graduates in New Brunswick and acts as a supplement to the earlier work by Balzer et al. (2023), using the same data and methodology but further breaking down the field of study category to examine social work specifically. The findings in this report provide an overview of social work graduates’ demographic backgrounds and mobility decisions and can help guide public policy discussions around education and training strategies to retain social workers in NB. 1 Graduate retention in New Brunswick: 2019 and 2020 cohort update (Balzer et al., 2023) 2 In this report, we refer to graduates of university social work programs and college social service community worker programs as “social work graduates.”Item Immigrant retention in New Brunswick: 2022 landing cohort update(New Brunswick Institute for Research, Data and Training, 2025) Jones, Bethany; McDonald, Ted; Miah, PabloItem Impacts of the Healthy Families, Healthy Babies (HFHB) Targeted Prenatal Program on Pregnancy, Birth and Early Life Nutritional and Developmental Outcomes in New Brunswick(New Brunswick Institute for Research, Data and Training, 2025-06-11) Cookson, Samuel R.; Jones, Bethany; Magalhaes, SandraThe perinatal period is a critical time in life. Experiences and exposures during pregnancy and in the first years after birth are found to have far-reaching implications for early childhood development and health over the life course. To support healthy pregnancies and childhood development, targeted public health programs are available, with families enrolled prenatally or postnatally and followed throughout pregnancy and the first years of the child’s life. Typically, these programs are offered to families having a baby for the first time who are at high risk of poorer outcomes as a strategy to mitigate negative impacts from poverty and early childhood adversity. Each Canadian province and territory offer a targeted public health perinatal program, with several programs currently undergoing program review. Yet, limited research evidence is available to inform these efforts. Targeted public health perinatal programs are shown to have benefits for program participants and service providers; however, their longer-term impacts have not been properly evaluated among Canadian populations. In the province of New Brunswick (NB), the Healthy Families, Healthy Babies (HFHB) public health program provides targeted services to first-time families at higher risk of poor outcomes, with prenatal home visits provided until birth and postnatal program services from birth to the age of two. Most prenatal visits are provided by Public Health dietitians, and most postnatal visits and services are provided by Public Health nurses. The New Brunswick Institute for Research, Data and Training (NB-IRDT) has been supporting a review of the HFHB program, with a previous study on the early life impacts of the targeted HFHB postnatal program component. The overall goal of this study is to evaluate the early life impacts of the targeted HFHB prenatal program component, with a specific focus on pregnancy, birth and early childhood nutritional and developmental outcomes. Overall, the results of this research will contribute to the ongoing program review of the HFHB program in NB. A matched retrospective cohort study of all live births in NB, Canada, between April 1, 2012, and March 31, 2020, among individuals parenting for the first-time was developed using population-based administrative data accessible at NB-IRDT. Several linkable administrative data sets were used to define the study cohort, HFHB prenatal program participation, pregnancy, birth and early childhood nutritional and developmental outcomes, as well as a number of confounding variables. A propensity score matching (PSM) methodology was used to select a matched group of families that did not participate in the targeted HFHB program who were similar to those who participated. Multivariable regression models were used to provide statistically adjusted estimates of the differences in outcomes between groups while accounting for relevant confounding variables. A birth cohort of 20 832 individuals parenting for the first time was established and followed longitudinally from birth to 18 months; 2000 participated in the HFHB prenatal home visiting program, and 2000 non-participating families were matched to HFHB prenatal program participants.Item Maintien des diplômés universitaires au Nouveau-Brunswick: Mise à jour des résultats pour la cohorte des diplômés de 2022(2025-05) Beykzadeh, Ali; Jones, Bethany; McDonald, Ted; Miah, PabloEn 2021, l'Institut de recherche, de données et de formation du Nouveau-Brunswick (IRDF-NB) a publié le premier rapport d'une série intitulée « Rétention des diplômés au Nouveau-Brunswick ». Chaque année, nous utilisons les données les plus récentes disponibles pour répondre à une liste de questions de recherche, en soulignant l'évolution des résultats depuis la publication du dernier rapport de la série. Nous posons, par exemple, les questions suivantes : • Combien d'étudiants obtiennent leur diplôme dans les universités publiques du Nouveau-Brunswick, et quel pourcentage d'entre eux restent dans la province au fil du temps ? • En quoi les résultats diffèrent-ils pour les étudiants du Nouveau-Brunswick, les étudiants internationaux et les étudiants d'autres provinces du Canada ? • Les diplômés de certaines filières sont-ils plus susceptibles de rester au Nouveau-Brunswick que les autres ? • Quelle université affiche les taux de rétention des diplômés les plus élevés, et pourquoi ? Il s'agit de la quatrième mise à jour de la série, et c'est la première fois que les résultats des diplômés des collèges et des universités sont présentés séparément, en raison des différences dans les délais de disponibilité des données. Ce rapport met à jour nos travaux les plus récents (qui intégraient les résultats des étudiants diplômés en 2021) en présentant les résultats annuels des étudiants diplômés des universités du Nouveau-Brunswick entre 2010 et 2022. Les résultats des diplômés des collèges feront l'objet d'un rapport distinct.Item Maintien des immigrants au Nouveau-Brunswick: Le point sur la cohorte d’établissements de 2022(New Brunswick Institute for Research, Data and Training, 2025-05) Jones, Bethany; McDonald, Ted; Miah, PabloCe rapport constitue la cinquième mise à jour de la série de recherches de NB-IRDT sur la rétention des immigrants. Il s’appuie sur des données administratives couplées pour calculer les taux de rétention des demandeurs principaux arrivés au Nouveau-Brunswick par les volets d’immigration fédéraux et provinciaux. À partir des données les plus récentes, cette mise à jour examine combien d’immigrants ayant atterri au Nouveau-Brunswick en 2022 vivaient toujours dans la province un an plus tard. Selon l’étude, 79 % des personnes arrivées en 2022 vivaient toujours au Nouveau-Brunswick après un an, ce qui marque un retour à la tendance observée avant la pandémie de COVID-19. Les résultats montrent que la rétention varie selon le volet d’immigration, le pays d’origine, le niveau de scolarité, la langue et la région d’établissement. La rétention était la plus élevée chez les immigrants parrainés par la famille et la plus faible chez ceux arrivés de l’Inde. Des différences régionales ont aussi été relevées, Moncton accueillant le plus de nouveaux arrivants et les régions de Fundy et de la Capitale affichant les plus fortes hausses de rétention.Item New Brunswick Population and Demographic Counts Update: 2023 Data(New Brunswick Institute for Research, Data and Training, 2024-11) Beykzadeh, Ali; Jones, Bethany; McDonald, Ted; Miah, PabloIn 2021, the New Brunswick Institute for Research, Data and Training published the first report in a Population and Demographics Count series, offering an annual snapshot of New Brunswick's population. These reports track the total population count and provide details on the demographic and geographic characteristics of New Brunswickers, as well as patterns of movement into and out of the province. Each update highlights changes in the population since the previous report, showing whether New Brunswick is attracting new residents and if those who left are returning. This fifth report in the series updates the population snapshot with annual results from January 2020 to December 2023.Item New Brunswick Population and Demographic Counts Update: 2024 Data(DataNB, 2025-10-09) Beykzadeh, Ali; Jones, Bethany; McDonald, Ted; Miah, PabloThis sixth report in the Population and demographic counts series provides an annual update on New Brunswick’s population from January 2021 through December 2024. Drawing on administrative data, the report presents total population counts, demographic and geographic characteristics, and migration flows into and out of the province. The analysis highlights both growth and decline across different categories of residents, including Canadian citizens, permanent residents, and temporary residents such as study and work permit holders. Findings show that New Brunswick’s population grew each year during the study period, reaching 854,580 by the end of 2024. Growth was driven by interprovincial migration and non‑citizen arrivals, particularly in smaller communities. However, the number of study permit holders declined significantly in 2024, coinciding with new federal limits. Out‑migration also increased, especially among temporary residents.Item New Brunswick population and demographic counts: 2019-2022(New Brunswick Institute for Research, Data and Training, 2023-10) Beykzadeh, Ali; Jones, Bethany; McDonald, Ted; Miah, PabloIn 2021, the New Brunswick Institute for Research, Data and Training (NB-IRDT) released the first report in a Population and demographics count series that provides a snapshot of the population of New Brunswick each year. These reports measure the total population count of New Brunswick and include information on New Brunswickers' demographic and geographic characteristics, as well as movement to and from the province. Each new update provides an overview of how the population has changed since the previous report was released, allowing us to see whether NB is attracting new residents and if individuals who previously left are now returning. This is the fourth report in the series, and it updates our population snapshot by comparing annual results from January 2019 until December 2022.Item Rapport sommaire: Répercussions du volet prénatal du programme Familles en santé, bébés en santé sur les résultats liés à la grossesse, à la naissance et à la nutrition et au développement au cours de la petite enfance au Nouveau-Brunswick(New Brunswick Institute for Research, Data and Training, 2025-06) Magalhaes, Sandra; Cookson, Samuel R.; Jones, BethanyItem Répercussions du volet prénatal du programme Familles en santé, bébés en santé sur les résultats en matière de nutrition et de développement pendant la grossesse, à la naissance et au cours de la petite enfance au Nouveau-Brunswick(New Brunswick Institute for Research, Data and Training, 2025-06-11) Cookson, Samuel R.; Jones, Bethany; Magalhaes, SandraLa période périnatale est une étape de vie cruciale. On constate que les expériences et les expositions pendant la grossesse et les premières années de vie ont de profondes répercussions sur le développement des tout-petits et sur la santé la vie durant. Pour favoriser des grossesses en santé et le développement pendant la petite enfance, des programmes ciblés de santé publique sont offerts à des familles qui bénéficient d’un suivi prénatal ou postnatal ainsi que d’un suivi tout au long de la grossesse et dans les premières années de vie de l’enfant. Habituellement proposés aux familles qui attendent un premier enfant et qui présentent un risque élevé de résultats non favorables, ces programmes cherchent à atténuer les effets néfastes de la pauvreté et de l’adversité pendant la petite enfance. Chaque province et territoire du Canada offre un programme périnatal de santé publique, et plusieurs de ces programmes sont en cours d’examen. Les données de recherche étoffant ces mesures sont toutefois limitées. Les programmes périnataux de santé publique se sont montrés bénéfiques pour les participants et les fournisseurs de services, mais leurs répercussions à long terme n’ont pas été bien évaluées auprès des populations canadiennes. Au Nouveau-Brunswick, le programme de santé publique Familles en santé, bébés en santé (FSBS) offre des services ciblés aux familles qui attendent un premier enfant et qui risquent fort d’obtenir des résultats médiocres, soit des visites prénatales à domicile jusqu’à la naissance et des services postnataux de la naissance jusqu’à l’âge de deux ans. Des diététistes en santé publique réalisent la plupart des visites prénatales, et la majeure partie des visites et des services postnataux sont confiés à des infirmières en santé publique. L’Institut de la recherche, des données et de la formation du Nouveau-Brunswick (IRDF-NB) soutient l’examen du programme FSBS, dont le volet postnatal a fait l’objet d’une étude antérieure sur les répercussions en début de vie. Cette étude vise principalement à évaluer les répercussions sur la petite enfance du volet prénatal du programme FSBS, en s’intéressant particulièrement aux résultats en matière de nutrition et de développement pendant la grossesse, à la naissance et au cours de la petite enfance. Globalement, les résultats de la recherche étofferont l’examen continu du programme FSBS au Nouveau-Brunswick. Une étude de cohorte rétrospective appariée sur toutes les naissances vivantes survenues au Nouveau-Brunswick (Canada) entre le 1er avril 2012 et le 31 mars 2020 – dans des familles qui accueillaient un premier enfant – a été élaborée au moyen des données administratives axées sur la population de l’IRDF-NB. Plusieurs ensembles de données administratives couplables ont servi à définir la cohorte de l’étude, la participation au volet prénatal du programme FSBS, les résultats en matière de nutrition et de développement pendant la grossesse, à la naissance et au cours de la petite enfance, et des variables de confusion. Une méthodologie d’appariement par scores de propension (ASP) a permis de sélectionner un groupe de familles appariées qui n’ont pas participé au programme FSBS, mais qui sont similaires aux familles participantes. Au moyen de modèles de régression multivariable, les estimations des écarts de résultats entre les groupes ont été statistiquement ajustées en tenant compte des variables de confusion correspondantes. Une cohorte de naissances formée de 20 832 personnes accueillant un premier enfant a fait l’objet d’un suivi longitudinal de la naissance à 18 mois; 2 000 ont participé aux visites prénatales à domicile du programme FSBS, et 2 000 familles non participantes ont été appariées aux participants au volet prénatal du programme.Item Summary Report: Graduate retention in New Brunswick: Supplementary report on graduates in social work(New Brunswick Institute for Research, Data and Training, 2023-05) Jones, Bethany; McDonald, Ted; Miah, PabloIn January 2023, the New Brunswick Institute for Research, Data and Training released a report called Graduate retention in New Brunswick: 2019 and 2020 cohort update (Balzer et al.), 1 which gave an overview of post-secondary graduates’ retention patterns, disaggregated by their field of study. While this provided many valuable insights into graduates’ education and mobility decisions, the fields of study examined were purposely broad. This allowed for comparison between graduates of programs in arts, science, business, and healthcare, for instance, but it did not allow for a narrower focus on the outcomes of graduates of specific fields of interest. In New Brunswick, social work is one such field of interest. The retention of social work graduates 2 is an important topic in the public sphere, as social work has been identified as the second highest profession in need of a recruitment and retention strategy in New Brunswick, and pre-pandemic projections suggest the province could have a shortage of 272 social workers by 2030 (New Brunswick Association of Social Workers [NBASW], 2022). Given the increased demand for social workers since the start of COVID-19, this shortage could be even greater (NBASW, 2022). This study focuses on the retention of social work graduates in New Brunswick and acts as a supplement to the earlier work by Balzer et al. (2023), using the same data and methodology but further breaking down the field of study category to examine social work specifically. The findings in this report provide an overview of social work graduates’ demographic backgrounds and mobility decisions and can help guide public policy discussions around education and training strategies to retain social workers in NB. 1 Graduate retention in New Brunswick: 2019 and 2020 cohort update (Balzer et al., 2023) 2 In this report, we refer to graduates of university social work programs and college social service community worker programs as “social work graduates.”Item Summary report: Impacts of the Healthy Families, Healthy Babies (HFHB) targeted prenatal program on pregnancy, birth and early life nutritional and developmental outcomes in New Brunswick(New Brunswick Institute for Research, Data and Training, 2025-06) Magalhaes, Sandra; Cookson, Samuel R.; Jones, BethanyItem Technical Appendix: Immigrant retention in New Brunswick: 2022 landing cohort update(New Brunswick Institute for Research, Data and Training, 2025-05) Jones, Bethany; McDonald, Ted; Miah, PabloItem Technical Appendix: New Brunswick Population and Demographic Counts Update: 2023 Data(New Brunswick Institute for Research, Data and Training, 2024-11) Beykzadeh, Ali; Jones, Bethany; McDonald, Ted; Miah, PabloIn 2021, the New Brunswick Institute for Research, Data and Training (NB-IRDT) published the first report in a Population and Demographics Count series, offering an annual snapshot of New Brunswick's population. These reports track the total population count and provide details on the demographic and geographic characteristics of New Brunswickers, as well as patterns of movement into and out of the province. Each update highlights changes in the population since the previous report, showing whether New Brunswick is attracting new residents and if those who left are returning. This fifth report in the series updates the population snapshot with annual results from January 2020 to December 2023.Item Technical Appendix: New Brunswick population and demographic counts: 2019-2022(New Brunswick Institute for Research, Data and Training, 2023) Beykzadeh, Ali; Jones, Bethany; McDonald, Ted; Miah, PabloIn 2021, the New Brunswick Institute for Research, Data and Training (NB-IRDT) released the first report in a Population and demographics count series that provides a snapshot of the population of New Brunswick each year. These reports measure the total population count of New Brunswick and include information on New Brunswickers' demographic and geographic characteristics, as well as movement to and from the province. Each new update provides an overview of how the population has changed since the previous report was released, allowing us to see whether NB is attracting new residents and if individuals who previously left are now returning. This is the fourth report in the series, and it updates our population snapshot by comparing annual results from January 2019 until December 2022.Item Technical Appendix: New Brunswick Population and Demoraphic Counts Update: 2024 Data(DataNB, 2025-10) Beykzadeh, Ali; Jones, Bethany; McDonald, Ted; Miah, PabloThis sixth report in the Population and demographic counts series provides an annual update on New Brunswick’s population from January 2021 through December 2024. Drawing on administrative data, the report presents total population counts, demographic and geographic characteristics, and migration flows into and out of the province. The analysis highlights both growth and decline across different categories of residents, including Canadian citizens, permanent residents, and temporary residents such as study and work permit holders. Findings show that New Brunswick’s population grew each year during the study period, reaching 854,580 by the end of 2024. Growth was driven by interprovincial migration and non‑citizen arrivals, particularly in smaller communities. However, the number of study permit holders declined significantly in 2024, coinciding with new federal limits. Out‑migration also increased, especially among temporary residents.Item Technical Appendix: University Graduate Retention in New Brunswick: 2022 Graduate Cohort Update(New Brunswick Institute for Research, Data and Training, 2025-05) Beykzadeh, Ali; Jones, Bethany; McDonald, TedThis technical appendix provides detailed statistical tables and data supporting the report "University Graduate Retention in New Brunswick: 2022 Graduate Cohort Update." It includes retention rates disaggregated by year, sex, previous residence, educational institution, level of education, and field of study. The data facilitates deeper exploration and verification of findings presented in the main report.Item University graduate retention in New Brunswick: 2022 graduate cohort update(New Brunswick Institute for Research, Data and Training, 2025-06) Beykzadeh, Ali; Jones, Bethany; McDonald, Ted; Miah, PabloIn 2021, the New Brunswick Institute for Research, Data and Training (NB-IRDT) released the first report in a Graduate retention in New Brunswick series. Each year, we use the newest data available to answer a list of research questions, highlighting how results have changed since the last report in the series was released. We ask, for instance: • How many students graduate from publicly funded universities in NB, and what percentage remain in NB over time? • How do results differ for students from NB, international students and students from other provinces in Canada? • Are graduates from certain fields of study more likely to remain in NB than others? • Which university has the highest graduate retention rates, and why? This is the fourth update in the series, and it represents the first time that results for college and university graduates are being presented separately – due to differences in data availability timelines. This report updates our most recent work (which incorporated results for students who graduated in 2021) by presenting annual results for students who graduated from universities in NB between 2010 and 2022. Results for college graduates are forthcoming in a separate report.