Rapport sommaire : Déterminer la valeur des bibliothèques publiques au Nouveau-Brunswick : Nouvelles possibilités grâce aux données administratives couplées

Abstract

Les bibliothèques publiques du Nouveau-Brunswick constituent d’importantes ressources communautaires, mais plusieurs de leurs retombées se manifestent de façon difficilement observable au moyen des mesures traditionnelles. Alors que la province continue d’investir dans les services offerts par les bibliothèques publiques, il existe un intérêt croissant à mieux comprendre comment ces institutions rejoignent différentes populations et comment l’utilisation des bibliothèques est associée à des résultats liés au développement de la petite enfance, à la réussite scolaire et à l’établissement des nouveaux arrivants.

À l’aide de données administratives couplées accessibles par l’entremise de DataNB, cette étude examine les tendances d’utilisation des bibliothèques selon les caractéristiques démographiques et géographiques des populations, et explore les liens entre la fréquentation des bibliothèques et certains résultats en matière de développement de la petite enfance, de rendement scolaire, d’inscription aux études universitaires et de maintien des immigrants dans la province.

L’analyse repose sur des données de prêts de documents des bibliothèques couplées à des données du Recensement, aux fichiers d’admissibilité à l’assurance-maladie, aux évaluations du développement de la petite enfance, aux résultats scolaires, aux dossiers d’obtention du diplôme d’études secondaires, aux données d’inscription aux études postsecondaires et aux données sur l’établissement des résidents permanents. Des analyses descriptives et des modèles de régression à effets fixes sont utilisés afin de comparer les ménages qui utilisent les services des bibliothèques à ceux qui ne les utilisent pas, tout en tenant compte de facteurs comme le revenu du quartier, le rendement scolaire antérieur et les évaluations du développement en bas âge.

Bien que l’étude ne permette pas d’établir de lien de causalité, les résultats démontrent des associations constantes entre l’utilisation des bibliothèques et des résultats positifs liés au développement, à l’éducation et au maintien des immigrants dans la province.