Research Reports
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Reports are separately-published records of research findings, research still in progress, policy developments and events, or other technical findings, usually bearing a report number and sometimes a grant number assigned by the funding agency. Also, an official record of the activities of a committee or corporate entity, the proceedings of a government body, or an investigation by an agency, whether published or private, usually archived or submitted to a higher authority, voluntarily or under mandate. (URI: http://purl.org/coar/resource_type/c_93fc)
Item types include:
- clinical study
- data management plan
- memorandum
- policy report
- project deliverable
- research protocol
- research report
- technical report
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Item Maintien des immigrants au Nouveau-Brunswick : Le point sur la cohort d'établissments de 2023(DataNB, 2026-02-04) Jones, Bethany; McDonald, Ted; Miah, PabloLa rétention des immigrants demeure un domaine d’étude important au Nouveau-Brunswick, alors que la province continue d’accueillir de nouveaux arrivants par l’intermédiaire de divers programmes fédéraux et provinciaux. À partir de données administratives couplées, cette septième mise à jour de la série de longue date de DataNB sur la rétention des immigrants présente les résultats annuels en matière d’immigration et de rétention pour les demandeurs principaux ayant obtenu le statut de résident permanent au Nouveau-Brunswick entre 2005 et 2023. L’étude examine les volumes à l’arrivée, la rétention au fil du temps, les variations selon les catégories d’immigration ainsi que les différences selon le pays d’origine et la région d’établissement. Les résultats indiquent une croissance continue de l’immigration au Nouveau-Brunswick, avec 4 400 demandeurs principaux arrivés en 2023. Le taux de rétention après un an pour cette cohorte a atteint 83,4 %, soit le niveau le plus élevé observé depuis plus d’une décennie. Les résultats mettent également en évidence des différences selon les catégories d’immigration, les pays d’origine et les régions de la province. Comme pour les éditions précédentes, l’analyse repose sur les données les plus récentes disponibles.Item Immigrant Retention in New Brunswick: 2023 Landing Cohort Update(DataNB, 2026-02-04) Jones, Bethany; McDonald, Ted; Miah, PabloImmigrant retention remains an important area of study in New Brunswick as the province continues to welcome newcomers through a range of federal and provincial pathways. Using linked administrative data, this seventh update in DataNB’s long‑running immigrant retention series presents annual immigration and retention results for primary applicants who landed in the province between 2005 and 2023. The study examines landing volumes, retention over time, variation across immigration streams, and differences by source country and region of settlement. The findings show continued growth in immigration to New Brunswick, with 4,400 primary applicants arriving in 2023. One‑year retention for this cohort reached 83.4%, the highest level observed in more than a decade. Results also highlight differences across immigration pathways, source countries, and regions within the province. As with previous editions, the analysis reflects the most recent data available.Item Annexe Données techniques: Maintien des immigrants au Nouveau-Brunswick : Le point sur la cohorte d’établissements de 2023(DataNB, 2026-02-04) Jones, Bethany; McDonald, Ted; Miah, PabloLa rétention des immigrants demeure un domaine d’étude important au Nouveau-Brunswick, alors que la province continue d’accueillir de nouveaux arrivants par l’intermédiaire de divers programmes fédéraux et provinciaux. À partir de données administratives couplées, cette septième mise à jour de la série de longue date de DataNB sur la rétention des immigrants présente les résultats annuels en matière d’immigration et de rétention pour les demandeurs principaux ayant obtenu le statut de résident permanent au Nouveau-Brunswick entre 2005 et 2023. L’étude examine les volumes à l’arrivée, la rétention au fil du temps, les variations selon les catégories d’immigration ainsi que les différences selon le pays d’origine et la région d’établissement. Les résultats indiquent une croissance continue de l’immigration au Nouveau-Brunswick, avec 4 400 demandeurs principaux arrivés en 2023. Le taux de rétention après un an pour cette cohorte a atteint 83,4 %, soit le niveau le plus élevé observé depuis plus d’une décennie. Les résultats mettent également en évidence des différences selon les catégories d’immigration, les pays d’origine et les régions de la province. Comme pour les éditions précédentes, l’analyse repose sur les données les plus récentes disponibles.Item Annexe technique: Maintien des diplômés universitaires au Nouveau-Brunswick Mise à jour des résultats pour la cohorte des diplômés de 2022(2025-05) Beykzadeh, Ali; Jones, Bethany; McDonald, Ted; Miah, PabloEn 2021, l'Institut de recherche, de données et de formation du Nouveau-Brunswick (IRDF-NB) a publié le premier rapport d'une série intitulée « Rétention des diplômés au Nouveau-Brunswick ». Chaque année, nous utilisons les données les plus récentes disponibles pour répondre à une liste de questions de recherche, en soulignant l'évolution des résultats depuis la publication du dernier rapport de la série. Nous posons, par exemple, les questions suivantes : • Combien d'étudiants obtiennent leur diplôme dans les universités publiques du Nouveau-Brunswick, et quel pourcentage d'entre eux restent dans la province au fil du temps ? • En quoi les résultats diffèrent-ils pour les étudiants du Nouveau-Brunswick, les étudiants internationaux et les étudiants d'autres provinces du Canada ? • Les diplômés de certaines filières sont-ils plus susceptibles de rester au Nouveau-Brunswick que les autres ? • Quelle université affiche les taux de rétention des diplômés les plus élevés, et pourquoi ? Il s'agit de la quatrième mise à jour de la série, et c'est la première fois que les résultats des diplômés des collèges et des universités sont présentés séparément, en raison des différences dans les délais de disponibilité des données. Ce rapport met à jour nos travaux les plus récents (qui intégraient les résultats des étudiants diplômés en 2021) en présentant les résultats annuels des étudiants diplômés des universités du Nouveau-Brunswick entre 2010 et 2022. Les résultats des diplômés des collèges feront l'objet d'un rapport distinct.Item Maintien des diplômés universitaires au Nouveau-Brunswick: Mise à jour des résultats pour la cohorte des diplômés de 2022(2025-05) Beykzadeh, Ali; Jones, Bethany; McDonald, Ted; Miah, PabloEn 2021, l'Institut de recherche, de données et de formation du Nouveau-Brunswick (IRDF-NB) a publié le premier rapport d'une série intitulée « Rétention des diplômés au Nouveau-Brunswick ». Chaque année, nous utilisons les données les plus récentes disponibles pour répondre à une liste de questions de recherche, en soulignant l'évolution des résultats depuis la publication du dernier rapport de la série. Nous posons, par exemple, les questions suivantes : • Combien d'étudiants obtiennent leur diplôme dans les universités publiques du Nouveau-Brunswick, et quel pourcentage d'entre eux restent dans la province au fil du temps ? • En quoi les résultats diffèrent-ils pour les étudiants du Nouveau-Brunswick, les étudiants internationaux et les étudiants d'autres provinces du Canada ? • Les diplômés de certaines filières sont-ils plus susceptibles de rester au Nouveau-Brunswick que les autres ? • Quelle université affiche les taux de rétention des diplômés les plus élevés, et pourquoi ? Il s'agit de la quatrième mise à jour de la série, et c'est la première fois que les résultats des diplômés des collèges et des universités sont présentés séparément, en raison des différences dans les délais de disponibilité des données. Ce rapport met à jour nos travaux les plus récents (qui intégraient les résultats des étudiants diplômés en 2021) en présentant les résultats annuels des étudiants diplômés des universités du Nouveau-Brunswick entre 2010 et 2022. Les résultats des diplômés des collèges feront l'objet d'un rapport distinct.Item Evaluations of repetitive transcranial magnetic stimulation for treatment-resistant depression: A scan of Canadian evidence(DataNB, 2025-10) Carrillo-Balam; NdzeshangIn Canada, Repetitive Transcranial Magnetic Stimulation (rTMS) is a non-invasive brain stimulation technique that is recognised as a first-line treatment for treatment-resistant depression – a form of depression in which standard treatments, such as antidepressants and counselling, have not been successful. Since its approval in 2002, rTMS has increasingly moved from research settings into routine clinical practice, supported by growing evidence of its safety and effectiveness. This jurisdictional scan was conducted to examine how rTMS is implemented across Canadian provinces. It captures information on service delivery, including who provides the services, governance and oversight structures, funding models, eligibility criteria, and other elements relevant to programme design and implementation.Item Repetitive Transcranial Magnetic Stimulation in Canada: A jurisdictional scan(DataNB, 2025-10) Carrillo-Balam, Gabriela; Ndzeshang, Siysila; McDonald, TedIn Canada, Repetitive Transcranial Magnetic Stimulation (rTMS) is a non-invasive brain stimulation technique that is recognised as a first-line treatment for treatment-resistant depression – a form of depression in which standard treatments, such as antidepressants and counselling, have not been successful. Since its approval in 2002, rTMS has increasingly moved from research settings into routine clinical practice, supported by growing evidence of its safety and effectiveness. This jurisdictional scan was conducted to examine how rTMS is implemented across Canadian provinces. It captures information on service delivery, including who provides the services, governance and oversight structures, funding models, eligibility criteria, and other elements relevant to programme design and implementation.Item Récapitulatif du Terre Neuve et Labrador : Choix d’études postsecondaires et résultats sur le marché du travail des diplômés de l’enseignement secondaire dans les provinces de l’Atlantique(New Brunswick Institute for Research, Data and Training, 2024-04) McDonald, Ted; Miah, PabloCette étude examine les choix en matière d'études postsecondaires et les résultats sur le marché du travail des diplômés du secondaire dans les provinces atlantiques du Nouveau-Brunswick, de Terre-Neuve-et-Labrador et de la Nouvelle-Écosse, à l'aide d'un ensemble de données couplées contenant les dossiers scolaires de la maternelle à la 12e année (K-12), les dossiers d'études postsecondaires et les dossiers fiscaux.Item Récapitulatif du Nouveau-Brunswick : Choix d’études postsecondaires et résultats sur le marché du travail des diplômés de l’enseignement secondaire dans les provinces de l’Atlantique(New Brunswick Institute for Research, Data and Training, 2024-04) McDonald, Ted; Miah, PabloCette étude examine les choix en matière d'études postsecondaires et les résultats sur le marché du travail des diplômés du secondaire dans les provinces atlantiques du Nouveau-Brunswick, de Terre-Neuve-et-Labrador et de la Nouvelle-Écosse, à l'aide d'un ensemble de données couplées contenant les dossiers scolaires de la maternelle à la 12e année (K-12), les dossiers d'études postsecondaires et les dossiers fiscaux.Item Choix d’études postsecondaires et résultats sur le marché du travail des diplômés de l’enseignement secondaire dans les provinces de l’Atlantique(New Brunswick Institute for Research, Data and Training, 2024-04) McDonald, Ted; Miah, PabloCette étude examine les choix en matière d'études postsecondaires et les résultats sur le marché du travail des diplômés du secondaire dans les provinces atlantiques du Nouveau-Brunswick, de Terre-Neuve-et-Labrador et de la Nouvelle-Écosse, à l'aide d'un ensemble de données couplées contenant les dossiers scolaires de la maternelle à la 12e année (K-12), les dossiers d'études postsecondaires et les dossiers fiscaux.Item Récapitulatif du Nouvelle-Écosse : Choix d’études postsecondaires et résultats sur le marché du travail des diplômés de l’enseignement secondaire dans les provinces de l’Atlantique(New Brunswick Institute for Research, Data and Training, 2024-04) McDonald, Ted; Miah, PabloCette étude examine les choix en matière d'études postsecondaires et les résultats sur le marché du travail des diplômés du secondaire dans les provinces atlantiques du Nouveau-Brunswick, de Terre-Neuve-et-Labrador et de la Nouvelle-Écosse, à l'aide d'un ensemble de données couplées contenant les dossiers scolaires de la maternelle à la 12e année (K-12), les dossiers d'études postsecondaires et les dossiers fiscaux.Item Post-Secondary Education Choices and Labour Market Outcomes of High School Graduates in the Atlantic Provinces(New Brunswick Institute for Research, Data and Training, 2024-04) McDonald, Ted; Miah, PabloThis study explores the post-secondary education choices and labour market outcomes of high school graduates in the Atlantic Provinces of New Brunswick, Newfoundland and Labrador and Nova Scotia, using a linked data set containing school records from kindergarten through grade 12 (K-12), post-secondary education records and income tax records.Item Nova Scotia Summary: Post-Secondary Education Choices and Labour Market Outcomes of High School Graduates in the Atlantic Provinces(New Brunswick Institute for Research, Data and Training, 2024-04) McDonald, Ted; Miah, PabloThis study explores the post-secondary education choices and labour market outcomes of high school graduates in the Atlantic Provinces of New Brunswick, Newfoundland and Labrador and Nova Scotia, using a linked data set containing school records from kindergarten through grade 12 (K-12), post-secondary education records and income tax records.Item New Brunswick Summary: Post-Secondary Education Choices and Labour Market Outcomes of High School Graduates in the Atlantic Provinces(New Brunswick Institute for Research, Data and Training, 2024-04) McDonald, Ted; Miah, PabloThis study explores the post-secondary education choices and labour market outcomes of high school graduates in the Atlantic Provinces of New Brunswick, Newfoundland and Labrador and Nova Scotia, using a linked data set containing school records from kindergarten through grade 12 (K-12), post-secondary education records and income tax records.Item Newfoundland and Labrador Summary: Post-Secondary Education Choices and Labour Market Outcomes of High School Graduates in the Atlantic Provinces(New Brunswick Institute for Research, Data and Training, 2024-04) McDonald, Ted; Miah, PabloThis study explores the post-secondary education choices and labour market outcomes of high school graduates in the Atlantic Provinces of New Brunswick, Newfoundland and Labrador and Nova Scotia, using a linked data set containing school records from kindergarten through grade 12 (K-12), post-secondary education records and income tax records.Item Technical Appendix: New Brunswick Population and Demographic Counts Update: 2023 Data(New Brunswick Institute for Research, Data and Training, 2024-11) Beykzadeh, Ali; Jones, Bethany; McDonald, Ted; Miah, PabloIn 2021, the New Brunswick Institute for Research, Data and Training (NB-IRDT) published the first report in a Population and Demographics Count series, offering an annual snapshot of New Brunswick's population. These reports track the total population count and provide details on the demographic and geographic characteristics of New Brunswickers, as well as patterns of movement into and out of the province. Each update highlights changes in the population since the previous report, showing whether New Brunswick is attracting new residents and if those who left are returning. This fifth report in the series updates the population snapshot with annual results from January 2020 to December 2023.Item New Brunswick Population and Demographic Counts Update: 2023 Data(New Brunswick Institute for Research, Data and Training, 2024-11) Beykzadeh, Ali; Jones, Bethany; McDonald, Ted; Miah, PabloIn 2021, the New Brunswick Institute for Research, Data and Training published the first report in a Population and Demographics Count series, offering an annual snapshot of New Brunswick's population. These reports track the total population count and provide details on the demographic and geographic characteristics of New Brunswickers, as well as patterns of movement into and out of the province. Each update highlights changes in the population since the previous report, showing whether New Brunswick is attracting new residents and if those who left are returning. This fifth report in the series updates the population snapshot with annual results from January 2020 to December 2023.Item Summary Report: The effects of COVID-19 and related restrictions on health service use in New Brunswick(New Brunswick Institute for Research, Data and Training, 2025-01) McDonald, Ted; Somayaji, Chandy; Whelan, LeeThe COVID-19 pandemic has significantly impacted New Brunswick’s healthcare system, forcing providers to rapidly adapt to increasing medical demands. While the direct effects, such as surges in hospitalizations and the need for PPE, have been widely reported, the pandemic also caused indirect disruptions in healthcare utilization. Many individuals delayed seeking non-emergency care, leading to declines in outpatient visits, elective procedures, and screenings. These delays have had serious implications, particularly for those with chronic conditions like diabetes and heart disease, as well as disruptions in cancer screenings and treatments, potentially resulting in poorer health outcomes. Now that the emergency phase has passed, administrative data can be used to retrospectively analyze these impacts. This research study compares healthcare use and outcomes before and during the pandemic across personal, household, and area-level characteristics to assess potential long-term health consequences and costs, particularly among vulnerable groups. Understanding the effects of delayed care will help inform future healthcare planning, including financial considerations and chronic disease prevention strategies. Additionally, identifying at-risk demographics and regions can guide efforts to expand targeted healthcare access, ensuring more efficient and equitable service delivery.Item The effects of COVID-19 and related restrictions on health service use in New Brunswick(New Brunswick Institute for Research, Data and Training, 2025-01) McDonald, Ted; Somayaji, Chandy; Whelan, LeeThe COVID-19 pandemic has significantly impacted New Brunswick’s healthcare system, forcing providers to rapidly adapt to increasing medical demands. While the direct effects, such as surges in hospitalizations and the need for PPE, have been widely reported, the pandemic also caused indirect disruptions in healthcare utilization. Many individuals delayed seeking non-emergency care, leading to declines in outpatient visits, elective procedures, and screenings. These delays have had serious implications, particularly for those with chronic conditions like diabetes and heart disease, as well as disruptions in cancer screenings and treatments, potentially resulting in poorer health outcomes. Now that the emergency phase has passed, administrative data can be used to retrospectively analyze these impacts. This research study compares healthcare use and outcomes before and during the pandemic across personal, household, and area-level characteristics to assess potential long-term health consequences and costs, particularly among vulnerable groups. Understanding the effects of delayed care will help inform future healthcare planning, including financial considerations and chronic disease prevention strategies. Additionally, identifying at-risk demographics and regions can guide efforts to expand targeted healthcare access, ensuring more efficient and equitable service delivery.Item Summary Report: Graduate retention in New Brunswick: 2021 graduate cohort update(New Brunswick Institute for Research, Data and Training, 2024-06) Beykzadeh, Ali; Gorman-Asal, Madeleine; McDonald, Ted; Miah, PabloThis report is the third in a series of annual updates on post-secondary graduates’ retention in New Brunswick (NB) by the New Brunswick Institute for Research, Data and Training (NB-IRDT). These reports provide an overview of the retention patterns of graduates from post-secondary institutions in NB since the previous reporting period, and their updates on graduates’ retention trends can help guide public policy discussions around education and training strategies to attract younger individuals to study, work and live in NB. The current study, which includes data on the 2021 graduate cohort, provides an update to the graduate retention results released by NB-IRDT in 2023 (Balzer et al., 2023), which included data on individuals who graduated in 2019 and 2020. The methodology followed by Balzer et al. (2023) was replicated for this cohort update.